FOMENTAR LA CREATIVIDAD BY LA LOGSE

Me disponía a hacer un proyecto sobre Gloria Fuertes, cuando, recabando información caí en la cuenta de que en el instituto escribí sobre ella.
Tenía unos 12 años y nos mandaron una entrevista a alguien. Yo, por esa época, me gustaba mucho Gloria Fuertes y la solía leer con frecuencia, por lo que decidí salirme de lo corriente (entrevista a la monja, a tu padre o a tu tío), y estructurar una entrevista a Gloria Fuertes a través de su biografía.
Esta tarea me llevó bastante tiempo (teniendo en cuenta las escasas herramientas expresivas y redactoras de las que disponía gracias a la mala formación en el colegio), pero al final finalicé una entrevista de la que estaba muy orgullosa.

Cuando recibí la entrevista corregida me quedé de piedra. Textualmente ponía "Había pedido un entrevista real, no una inventada". Un 5.
¿Acaso no había formulado preguntas REALES y habían sido contestadas de manera coherente y con fundamento? Sólo intentaba dar rienda suelta a mi creatividad.
Pues bien, tras este episodio decidí no volver a ser creativa en el instituto a no ser que me lo pidieran.

Eduardo Punset, en un número de su revista "Redes"( http://www.rtve.es/television/20110327/todos-tenemos-capacidad-ser-creativos/420223.shtml ), hablaba sobre la creatividad, y cómo cada persona tenemos creatividad para realizar un trabajo en un campo determinado. No sólo estamos hablando del tipo de creatividad musical o plástica, sino algo que va mucho más allá. Algo con lo que todos nacemos y depende desarrollarlo de, en primer lugar en apoyo en casa, y en segundo lugar la motivación y es estímulo necesario en la escuela. Es el denominado "elemento" de cada persona.

Si a una persona se le dan bien las matemáticas, ¿por qué se le va a obligar a ser médico?
Si otra tiene creatividad en el sector del motor, ¿por qué va a tener que dedicarse a la música?

En definitiva, creo que la educación debe suministrarlos las pautas necesarias para recrearnos cada uno en nuestra propia esencia, nuestro "elemento" y así conseguir desarrollar en nuestra vida aquello para lo que mejor estamos preparador intelectualmente.

¿Antiejemplo? Aquello que a mí me coartaron en mi primer año de instituto. Los maestros y profesores actuales deben abrir sus mentes e intentar desarrollar a cada persona individualmente, no todo un grupo como borregos a por lo mismo.



Atentamente, gracias LOGSE.
( http://institutoforma.com/informes/efectoLogse.pdf )